ZAWODY SIATKARSKIE:
- objęcie formą dożywiania i opieką na świetlicy wszystkich chętnych uczniów,
- dożywianie uczniów z rodzin o najniższym uposażeniu – obiady dotowane przez OPS,
- zapewnienie opieki uczniom, którzy nie uczestniczą w lekcjach katechezy,
- zapewnienie dzieciom objętych opieką świetlicy warunków do nauki, wypoczynku i spędzania wolnego czasu zgodnie z rozwojem psychofizycznym, ze szczególnym uwzględnieniem pomocy podczas odrabiania lekcji domowych.
- Wdrażanie do współpracy w grupie, samorządności, poprawnego zachowania się i wzajemnej życzliwości oraz świadomej, aktywnej postawy społecznej:
- zorganizowanie zespołu świetlicowego: zapoznanie dzieci z wychowawcą, rozkładem zajęć, opracowanie z dziećmi regulaminu świetlicy,
- prowadzenie celowych zajęć wdrażających do odpowiedzialności za grupę i własne czyny,
- prowadzenie rozmów i zajęć wychowawczych dotyczących współżycia i integracji w grupie,
- wychowanie przez pracę dla siebie i innych: zwracanie uwagi by praca nie była zbyt trudna oraz wskazywanie celu i pożytku z wykonywanej pracy,
- zapoznanie dzieci z zasadami poprawnego komunikowania się: wdrażanie zasad kulturalnej rozmowy, pogadanki dyskusji.
- dbałość o estetyczny wygląd pomieszczenia,
- organizowanie wystaw prac plastyczno-technicznych wykonanych przez dzieci w czasie zajęć świetlicowych,
- wdrażanie do odpowiedzialności i współgospodarowania w świetlicy: pełnienie dyżurów porządkowych,
- podejmowanie prób samodzielnego rozwiązywania zadań społecznych: naprawa uszkodzonych gier, zbiórki materiałów i pomocy dydaktycznych na świetlicę.
- zwracanie uwagi na prawidłowe wykorzystanie czasu wolnego dziecka i uczestnictwo w zajęciach zgodnie z uzdolnieniami oraz zainteresowaniami,
- wykorzystanie dostępnych pomocy dydaktycznych w celu rozwijania i pogłębiania zainteresowań oraz uzdolnień dziecka,
- prowadzenie zajęć umuzykalniających:
- prowadzenie zajęć plastycznych i praktyczno – technicznych:
- prowadzenie zajęć z elementami języka angielskiego:
- prowadzenie zajęć z zakresu żywego słowa:
- rozwijanie wiedzy o teatrze poprzez prowadzenie małych form teatralnych,
- kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, środowiska naturalnego: ukazanie roli jaką odgrywa ona w życiu człowieka.
- kontrola postępów ucznia w nauce,
- wyrównywanie braków poprzez dodatkowe ćwiczenia,
- wdrażanie do samodzielności poprzez odrabianie zadań domowych,
- stosowanie nowych metod i form pracy utrwalające wiadomości zdobyte w toku zajęć lekcyjnych,
- prowadzenie ćwiczeń w pisaniu i czytaniu,
- stosowanie gier dydaktycznych i zabaw tematycznych,
- rozbudzanie zainteresowań książką,
- rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia czytanego tekstu,
- wzbogacanie języka oraz sposobu wypowiadania się,
- oglądanie filmów edukacyjnych.
- zapoznanie z kulturą wybranych regionów kraju: baśnie, legendy, muzyka ludowa, tradycje,
- zapoznanie dzieci z bohaterami narodowymi,
- kształtowanie szacunku do godła, symboli narodowych oraz religijnych,
- zapoznanie dzieci z życiem i działalnością patrona szkoły,
- zapoznanie z rocznicami, świętami państwowymi oraz tradycjami obchodów świąt religijnych: Boże Narodzenie, Wielkanoc,
- uświadomienie potrzeby przestrzegania norm społecznych.
- wdrażanie do odpowiedzialności za własne zdrowie i sprawność fizyczną:
- wdrażanie do higieny osobistej,
- współpraca z pielęgniarką szkolną,
- wpajanie nawyku dbałości o estetyczny wygląd i schludny ubiór,
- uświadomienie wartości odżywczych nabiału, owoców i warzyw,
- przygotowanie dzieci do właściwego planowania dnia z uwzględnieniem czasu na naukę, zabawę i odpoczynek,
- przygotowanie dzieci do wykonywania codziennych czynności samoobsługowych,
- wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłku:
- walka z hałasem,
- prowadzenie pogadanek z zakresu BHP.
- prowadzenie indywidualnych rozmów z rodzicami, których dzieci sprawiają problemy wychowawcze,
- informowanie rodziców o samopoczuciu i zachowaniu dziecka w grupie,
- informowanie rodziców o dobrych cechach i osiągnięciach dziecka,
- współpraca z OPS w zakresie udzielania pomocy poprzez finansowanie obiadów dla dzieci.
wymagania edukacyjne dla klasy 1
wymagania edukacyjne dla klasy 2
Wymagania edukacyjne dla klasy 3
wymagania edukacyjne z j. angielskiego kl.1-3
wymagania edukacyjne z religii klasa 1
wymagania edukacyjne z religii klasa 2
wymagania edukacyjne z religii klasa 3
wymagania edukacyjne z j. polskiego kl.4
wymagania edukacyjne z j. polskiego kl.5
wymagania edukacyjne z j. polskiego kl.6
wymagania edukacyjne z j. polskiego kl.7
wymagania edukacyjne z j. polskiego kl.8
wymagania edukacyjne z matematyki kl.4
wymagania edukacyjne z matematyki kl.5
Wymagania edukacyjne z matematyki kl.6
wymagania edukacyjne z matematyki kl.7
wymagania edukacyjne z matematyki kl.8
wymagania edukacyjne z j. angielskiego kl.4
wymagania edukacyjne z j. angielskiego kl.5
wymagania edukacyjne z j. angielskiego kl.6
wymagania edukacyjne z j. angielskiego klasa 7
wymagania edukacyjne z j. angielskiego klasa 8
wymagania edukacyjne z j. niemieckiego kl.7
wymagania edukacyjne z j. niemieckiego kl.8
wymagania edukacyjne z historii kl.4
wymagania edukacyjne z historii kl.5
wymagania edukacyjne z historii kl.6
wymagania edukacyjne z historii kl.7
wymagania edukacyjne z historii kl.8
wymagania edukacyjne z przyrody kl.4
wymagania edukacyjne z biologii kl.5
wymagania edukacyjne z biologii kl.6
wymagania edukacyjne z biologii kl.7
wymagania edukacyjne z biologii kl.8
wymagania edukacyjne z geografii kl.5
wymagania edukacyjne z geografii kl.6
wymagania edukacyjne z geografii kl.7
Wymagania edukacyjne z geografii kl.8
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie kl.8
wymagania edukacyjne z chemii kl.7
wymagania edukacyjne z chemii kl.8
wymagania edukacyjne z fizyki kl.7
wymagania edukacyjne z fizyki kl.8
wymagania edukacyjne z techniki kl.4-6
wymagania edukacyjne z muzyki kl.4-7
wymagania edukacyjne z informatyki kl.4
wymagania-edukcyjne-z-informatyki-klasa-5
wymagania-edukacyjne-z-informatyki-klasa-6
wymagania-edukacyjne-z-informatyki-klasa-7
wymagania-edukacyjne-z-uwzglednieniem-lekcji-programowania-w-jezyku-python-klasa-8
wymagania edukacyjne z plastyki kl.4-7
wymagania edukacyjne z religii klasa 4
wymagania edukacyjne z religii klasa 5
wymagania edukacyjne z religii klasa 6
wymagania edukacyjne z religii klasa 7
wymagania edukacyjne z religii klasa 8
wymagania edukacyjne z wych. fizycznego w kl.4-8
Wymagania edukacyjne w klasach sportowych 4-6
wymagania edukacyjne z wych. fizycznego kl.4-6 sportowe
Cześć tu Wasz drogi Kłosek !
KLASY I-III
KLASA 1
- Zajęcia zintegrowane– Faliszewska, Żaba-Żabińska, "Odkrywam siebie i świat . Ja i moja szkoła", wyd. MAC EDUKACJA
- Język angielski– Bruni C., Bogucka, "English Adventure1", wyd. PEARSON LONGMAN
- Zajęcia komputerowe– M.Jędrzejek, J.Gilner, "Przygoda z komputerem. Podręcznik do zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. Klasa 1", wyd. Videograf
- Religia– Ks.Kubik, "W domu i w rodzinie Jezusa", wyd. WAM Kraków
- Zajęcia zintegrowane– Czesuch, Klimkowska, Lankiewicz, Lenartowicz, Sawicka, Sieńczewska, Swoboda, Waszkiewicz, Wrońska, ”Raz,dwa,trzy teraz my”, wyd. NOWA ERA
- Język angielski– Worrall , Bogucka, "English Adventure 2", wyd. PEARSON LONGMAN
- Zajęcia komputerowe– M.Jędrzejek, J.Gilner, "Przygoda z komputerem. Podręcznik do zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. Klasa 2", wyd. Videograf
- Religia– Ks.Kubik, "Bliscy sercu Jezusa", wyd. WAM Kraków
- Zajęcia zintegrowane– Piotrowska, Szymańska, Bielenica, Bura, Kwil, ”Nowe już w szkole”, wyd. NOWA ERA
- Język angielski– Worrall , Bogucka, "English Adventure 3", wyd. PEARSON LONGMAN
- Zajęcia komputerowe– M.Jędrzejek, J.Gilner, "Przygoda z komputerem. Podręcznik do zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. Klasa 3", wyd. Videograf
- Religia– Ks.Kubik, "Jezusowi wspólnota serc", wyd. WAM Kraków
KLASY IV-VI
- Język polski– M.Derlukiewicz, "Słowa na start! " Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego” (+ ćw. do kształcenia językowego, cz. 1 i 2), wyd. Nowa Era
- Historia– Wojciechowski, „Wczoraj i dziś”, wyd. Nowa Era
- Matematyka– Lewicka, „Matematyka wokół nas”(+2 ćw.), wyd. WSiP
- Przyroda– Gromek, Kłos,Laskowska,Kofta, Melson, "Przyrodo, witaj !4", podręcznik + zeszyt ćwiczeń + najnowszy atlas z wyd. WSiP
- Zajęcia komputerowe– M. Jędrzejek, "Przygoda z komputerem. Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej, kl. 4", wyd. Videograf
- Język angielski– Hearn, Wildman, Bogucka, "Discover English" (1ćw), wyd. Pearson Longman
- Muzyka– Rykowska, Szałko, "Muzyka. Seria Odkrywamy na nowo", wyd. Operon (podr. na 3 lata)
- Plastyka– Lukas, Onak , "Do dzieła”, wyd. Nowa Era (podr. na 3 lata)
- Technika– Łabecki, Łabecka, "Jak to działa?", wyd. Nowa Era
- Religia– Ks. Z.Marek, "Zaproszeni przez Boga", wyd. WAM Kraków
- Język polski– M.Derlukiewicz, "Słowa na start", wyd. Nowa Era
- Historia- Wojciechowski, „Dzień dobry historio!” kl.5, wyd. Nowa Era
- Matematyka– Jucewicz,Karpiński, Lech, "Matematyka z plusem." kl.5 (Komplet ćw.- 3szt.), wyd. GWO
- Przyroda– Błaszczyk, "Przyroda 5", podręcznik + zeszyt ćwiczeń , wyd. WSiP
- Zajęcia komputerowe– M. Jędrzejek, "Przygoda z komputerem. Informatyka dla szkoły podstawowej, kl. 5", wyd. Videograf
- Język angielski– Skinner, Bogucka, "New Friends 2", wyd. Pearson Longman
- Religia– Ks. Z.Marek, "Obdarowani przez Boga", wyd. WAM Kraków
- Język polski– M.Derlukiewicz, "Słowa na start", wyd. Nowa Era
- Historia– Wojciechowski, „Dzień dobry historio!” kl.6, wyd. Nowa Era
- Matematyka– Jucewicz,Karpiński, Lech, "Matematyka z plusem." kl.6 (Komplet ćw.- 3szt.), wyd. GWO
- Przyroda– Błaszczyk, "Przyroda 6", podręcznik + zeszyt ćwiczeń , wyd. WSiP
- Zajęcia komputerowe– M. Jędrzejek, "Przygoda z komputerem. Informatyka dla szkoły podstawowej, kl. 6", wyd. Videograf
- Język angielski– Skinner, Bogucka, "New Friends 3", wyd. Pearson Longman
- Religia– Ks. Z.Marek, "Przemienieni przez Boga", wyd. WAM Kraków
Kolejny sukces Maćka!
Niedawno cieszyliśmy się z II miejsca Maćka Piekarskiego z VIa w etapie miejskim Konkursu Recytatorskiego "POEZJA I PROZA W JĘZYKU SHAKESPEARE'A". Jako laureat Maciek reprezentował Jastrzębie- Zdrój podcas etapu wojewódzkiego. I to z jakim skutkiem! Przewodniczący naszej szkoły zajął III miejsce.
Gratulujemy zarówno koledze, jak i pani Izabeli Kuboszek, która pomagała mu przygotować się do konkursu.
Dnia 31.05.2012r. Straż Miejska w Jastrzębiu-Zdroju wspólnie z Zespołem Szkół Mistrzostwa Sportowego w Jastrzębiu-Zdroju zorganizowała ,,I MIEJSKI KONKURS PROFILAKTYCZNY” dla Szkół Podstawowych. Cele konkursu to: wykształcenie wśród dzieci zachowań asertywnych, umiejętności właściwego organizowania czasu wolnego, koleżeństwa, współpracy, dobrej komunikacji, pomocy i wrażliwości na krzywdę i zło oraz potrzeby drugiego człowieka; promowanie zdrowego stylu życia, wolnego od używek; zdobywanie wiedzy na temat zagrożeń płynących z eksperymentowania z używkami; kreowanie aktywnych postaw, współpracy uczniów ze środowiskiem lokalnym, szkołą w walce z problemem uzależnień; edukacja dzieci w zakresie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, współdziałania i zysków płynących z budowania dobrego klimatu w swoim środowisku. Udział w konkursie wzięło 8 szkół podstawowych. Każdą z nich reprezentowały trzyosobowe zespoły biorące udział w konkurencji plastycznej, sportowej, turnieju wiedzy oraz prezentacji postaw asertywnych – występ na scenie ,,Krótkie spięcie”. Naszą szkołę reprezentowały następujące uczennice:
![cool cool](https://www.sp6.jastrzebie.pl/wp-content/plugins/ckeditor-for-wordpress/ckeditor/plugins/smiley/images/shades_smile.gif)